父母可能會(huì)注意到，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們與孩子之間的溝通變得越來(lái)越少，尤其是在青少年時(shí)期，孩子開(kāi)始擁有更多私人空間，如加密的日記和信件。在這個(gè)階段，孩子極度需要外界的認(rèn)同和尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該避免對(duì)孩子持有成見(jiàn)，支持他們從幼稚走向成熟。
為什么現(xiàn)在有這么多的叛逆特訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，是因?yàn)樯瞽h(huán)境變好了，父母對(duì)孩子的要求更高了;父母變得更攀比了，其次父母本身也有生活和工作上的壓力。所以說(shuō)現(xiàn)在的孩子承受的壓力是比較重的，更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問(wèn)題。全國(guó)叛逆機(jī)構(gòu)推薦：
1、紐特心理教育--央視推薦，專(zhuān)注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
紐特，專(zhuān)注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
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達(dá)州少年所的優(yōu)勢(shì)
1、通過(guò)科學(xué)的教育方法，幫助孩子在培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和親情觀方面得到更好的指導(dǎo)；
2、孩子入校，深入分析叛逆原因，一對(duì)一輔導(dǎo)究其根源，定制矯正計(jì)劃；
3、接納自我、改變自我，學(xué)會(huì)做人；
4、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以這手機(jī)上看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全；
5、專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，有數(shù)百名心理專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)文化教師，也有多年在第一線咨詢(xún)與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭孩子；
青少年的逆反行為確實(shí)給家長(zhǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，但只要我們找到恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略，就能更有效地應(yīng)對(duì)他們的難題。育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的責(zé)任，我們與孩子一起成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要不斷地提升自己，以培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。
現(xiàn)在的孩子基本上都厭學(xué)，大趨勢(shì)所使，現(xiàn)在規(guī)定不得體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)把這事記的更牢，學(xué)生不完成作業(yè)，老師強(qiáng)調(diào)一遍又一遍沒(méi)交作業(yè)的趕緊交上來(lái)，學(xué)生把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，該不做還是不做，對(duì)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)極其厭惡，厭學(xué)，那14歲孩子逆反厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？
14歲孩子逆反厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
1、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。
2、給予方法指導(dǎo)：很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績(jī)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學(xué)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。
3、改變家庭教育模式：孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｊ?、不良的夫妻關(guān)系有重大聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對(duì)成績(jī)的關(guān)注，改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，理解并尊重孩子獨(dú)立自主的需求。
孩子逆反厭學(xué)是什么原因
1、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專(zhuān)制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對(duì)著干”，因此，孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象，怕自己做錯(cuò)事后，受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后，最反感家長(zhǎng)的指責(zé)，而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人，態(tài)度生硬。
2、大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致叛逆心理一個(gè)因素。比如一些影視作品，極力美化叛逆者的個(gè)人行為，夸大叛逆者的能力，鼓吹個(gè)人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫(xiě)的“叛逆英雄”。
3、家長(zhǎng)沒(méi)有把握好管教孩子的時(shí)間。管教孩子要趁早，千萬(wàn)不要以為孩子還小，做父母的就以為孩子還小，不懂事，而不加以糾正他的錯(cuò)誤。例如：不尊重長(zhǎng)輩，什么東西得不到就以鬧、不吃飯等為手段，要挾父母。如果父母讓步，孩子就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，原來(lái)我用這種方法對(duì)待父母，父母就會(huì)讓步。待孩子長(zhǎng)大時(shí)。習(xí)慣己經(jīng)養(yǎng)成，要改變也不再那么容易。
以上就是對(duì)于14歲孩子逆反厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦這一問(wèn)題給出的解決方法，希望能對(duì)大家?guī)?lái)幫助。
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