隨著孩子對(duì)自主的渴望增強(qiáng)，他們的心理成熟度和情緒控制能力卻未能同步發(fā)展。父母需要面對(duì)的挑戰(zhàn)是如何幫助孩子順利度過叛逆期，這對(duì)他們未來的生活有著重大影響。
老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“漯河郾城少女叛逆要到哪種學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
（以上排名不分先后，排名僅供參考。）
叛逆要到哪種學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力；
2、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；
3、學(xué)校會(huì)給孩子做思想引導(dǎo)，讓孩子變的樂觀，積極向上。學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)和處理負(fù)面情緒；
4、用正確科學(xué)的方法，針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正；
5、設(shè)施完善，配套齊全，擁有大小教室、心理咨詢室、沙盤室、音樂教室、圖書室等，滿足孩子學(xué)習(xí)需求；
每個(gè)孩子都具有潛在的天賦，就像金子最終會(huì)閃耀一樣。家長(zhǎng)在孩子遇到問題時(shí)，應(yīng)通過正確的和專業(yè)的引導(dǎo)來幫助孩子取得進(jìn)步。錯(cuò)誤的引導(dǎo)可能會(huì)使孩子誤入歧途，影響他們的未來發(fā)展。
孩子由于年齡小，比較好玩，遇到不感興趣的事情不喜歡去做，或者做的時(shí)候磨磨蹭蹭都是非常常見的現(xiàn)象，那對(duì)于孩子在寫作業(yè)方面也是這樣，我們?cè)撛趺崔k呢？那么我們就聊一下，孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
如果孩子做作業(yè)的環(huán)境嘈雜或者桌面上有玩具等物品時(shí)，容易分散孩子的注意力，從而導(dǎo)致作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，所以，需要給孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，同時(shí)桌面要盡量簡(jiǎn)潔，避免孩子在做作業(yè)過程中分散注意力，從而提高做作業(yè)的效率。
2.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
孩子寫作業(yè)時(shí)總磨蹭拖拉嗎？最根本的原因就是兒童本身沒有時(shí)間長(zhǎng)短的概念，盡管在一年級(jí)時(shí)孩子們已經(jīng)在數(shù)學(xué)課上學(xué)過時(shí)鐘識(shí)認(rèn)和時(shí)間計(jì)算，但是很多家長(zhǎng)恰好忽略了數(shù)學(xué)知識(shí)生活化應(yīng)用，結(jié)果讓孩子只認(rèn)識(shí)時(shí)間而不會(huì)管理時(shí)間。為了增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短與管理的意識(shí)，家長(zhǎng)不妨動(dòng)動(dòng)腦筋，花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備一些時(shí)間管理方面的游戲，然后利用課外時(shí)間來和孩子一起做這些游戲。如果你想不出，可以從網(wǎng)上去找。
3.善用激勵(lì)手段，激發(fā)孩子想做好的信心
孩子平時(shí)做事拖拉，往往是找不到目標(biāo)，或者步驟脫節(jié)，家長(zhǎng)需要做事前引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子找到做事目標(biāo)，并和孩子分析一下做好這件事的步驟，當(dāng)孩子知道按步驟去做時(shí)，家長(zhǎng)就馬上激勵(lì)孩子，如這樣說：帶著目標(biāo)，按著步驟，把步驟連貫起來，媽媽相信你會(huì)用最短的時(shí)間做好，加油喲！你是做事的機(jī)靈鬼，媽媽愛你！瞧，這樣的話是不是既嚴(yán)謹(jǐn)又簡(jiǎn)潔，還容易讓孩子記在心里？只要你不斷激勵(lì)孩子，就會(huì)不斷激發(fā)孩子想做好事的信心。
4.摒棄錯(cuò)誤的催促方式
成年人也經(jīng)常會(huì)有這樣的感受，明明這件事我已經(jīng)打算去做了，但是當(dāng)別人頤指氣使讓我們?nèi)ネ瓿傻臅r(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，這是心理不成熟的一種表現(xiàn)，恰恰也符合孩子的特質(zhì)，由于孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，他們是比較自我中心的，而現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在催促孩子寫作業(yè)時(shí)，總是使用命令的語(yǔ)氣，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更不愿意寫作業(yè)。因此家長(zhǎng)一定要摒棄命令式的催促方式，而是要采取激勵(lì)式的方式，比如你寫完作業(yè)，我們就可以一起做你喜歡的某件事了。這樣也能激發(fā)孩子寫作業(yè)的動(dòng)力。
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦，家長(zhǎng)可以參考以上方法，來幫助孩子改善做作業(yè)拖拉磨蹭的習(xí)慣。
全國(guó)青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢毛老師微信號(hào)：w17707231501
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