特教老師需要考什么證
特教老師需要考取的證書主要包括以下幾種：
1. 特殊教育教師資格證：這是特教老師必須具備的證書之一，由國家教育部門或相關學術機構頒發(fā)，證明持證人具備從事特殊教育教學工作的基本能力和素質。
2. 心理咨詢師證書：特教老師需要了解殘疾兒童的心理問題，并提供專業(yè)的心理咨詢和治療服務。該證書由國家人力資源和社會保障部門頒發(fā)，分為初級、中級、高級等不同級別。
3. 普通話證書：在教師資格證認定時需要用到普通話證書，一般語文、幼教老師要求普通話二甲，其他學科二乙，具體要求查看當地教師資格證認定公告。
4. 專業(yè)培訓證書：特教老師需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，因此參加專業(yè)培訓是非常重要的。專業(yè)培訓證書可以證明特教老師參加過相關的專業(yè)培訓課程并具備相應的專業(yè)能力。
除了上述證書，特教老師可能還需要例如孤獨癥從業(yè)相關證書、由中國殘疾人康復協(xié)會以及中國心理衛(wèi)生協(xié)會雙認證的孤獨癥兒童行為干預實操技能培訓課以及CPBA、VB-MAPP評估師、國際注冊兒童高級語言訓練師、國際應用副行為分析師證（BCaBA）、國際應用行為分析師證（BCBA）等。這些證書和知識可以幫助特教老師更好地了解殘疾兒童的特點和需求，提供更有效的教育服務。
自閉癥特教老師要考什么證書
自閉癥特教老師可以考取的證書包括但不限于以下幾種：
1. 孤獨癥康復行為干預師證書：這是一項專業(yè)資格證書，旨在培養(yǎng)專業(yè)人員提供有效的康復和行為干預服務，幫助孤獨癥患者融入社會并改善他們的生活質量。
2. PEP-3自閉癥評估員證書：PEP-3是一種常用的自閉癥評估工具，用于評估自閉癥譜系障礙（ASD）的兒童和年輕人。該工具包含多個領域的評估項目，包括認知能力、溝通技能、社交互動、自我管理等。
3. 感覺統(tǒng)合訓練師：這是一項專業(yè)資格，使個人有能力提供感覺統(tǒng)合訓練服務，以幫助兒童和成人改善感覺處理和感覺統(tǒng)合能力。
4. 孤獨癥康復師：通常具備相關的教育背景和專業(yè)知識，比如特殊教育、康復治療、行為分析等。他們經常與孤獨癥兒童和成人及其家庭密切合作，致力于幫助他們提高社交互動、溝通技能、自理能力、學習能力等方面的發(fā)展。
5. 自閉癥療愈師：專注于自閉癥兒童的康復和療愈工作。
6. 語言訓練師：專注于語言發(fā)展和溝通技能的訓練。
7. 行為分析師：專注于行為分析和干預。
8. 注意力訓練師：專注于提高兒童的注意力和專注力。
9. 沙盤游戲指導師：利用沙盤游戲進行心理治療和指導。
10. 學習能力指導師：幫助兒童提高學習效率和能力。
還可以考取特殊教育教師資格證，這是從事特殊教育教學的基本資質，雖然涉及自閉癥相關專業(yè)知識可能相對較少，但在特殊教育領域具有權威性。還有國家職業(yè)技能證書，包括語言訓練師、言語治療師、兒童口肌訓練師、兒童認知訓練師等。對于想在相關機構擔任園長的人來說，職業(yè)園長證也很重要。心理咨詢師相關證書在家庭教育指導或在教育培訓機構工作時可能會有幫助。
這些證書可以幫助自閉癥特教老師提升專業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展。
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