福建醫(yī)科大學是211嗎
福建醫(yī)科大學不是211大學。211工程是中國政府在20世紀90年代啟動的一項旨在21世紀重點建設約100所大學和一批重點學科的教育工程。雖然福建醫(yī)科大學不在211工程的名單中,但它是一所在福建省具有重要地位的醫(yī)學院校,為該省培養(yǎng)了大量的醫(yī)療衛(wèi)生人才。隨著中國高等教育的發(fā)展,211和985工程已經統(tǒng)籌為“雙一流”建設,即世界一流大學和一流學科的建設。
福建醫(yī)科大學分數(shù)線2024年
2024年福建醫(yī)科大學的錄取分數(shù)線因省份和專業(yè)而異。以下是部分省份的錄取分數(shù)線信息:
1. 福建省物理類普通類-專業(yè)組(1097(W999))的最低錄取分數(shù)線為552分,位次39636;福建歷史類普通類-專業(yè)組(1097(L999))的最低錄取分數(shù)線為525分,位次8498 。
2. 云南省理科普通類的最低錄取分數(shù)線為541分,位次28554;文科普通類的最低錄取分數(shù)線為570分,位次8711 。
3. 湖北省物理類普通類的最低錄取分數(shù)線為590分,位次22473 。
4. 貴州省物理類普通類的最低錄取分數(shù)線為491分,位次57716;歷史類普通類的最低錄取分數(shù)線為531分,位次10789 。
5. 河北省歷史類普通類的最低錄取分數(shù)線為548分,位次16776;物理類普通類的最低錄取分數(shù)線為500分,位次122624 。
6. 內蒙古省理科普通類的最低錄取分數(shù)線為487分,位次24677 。
7. 河南省文科普通類的最低錄取分數(shù)線為522分,位次25181;理科普通類的最低錄取分數(shù)線為511分,位次130195 。
8. 新疆省理科普通類的最低錄取分數(shù)線為407分 。
9. 四川省理科普通類的最低錄取分數(shù)線為549分,位次71745 。
10. 天津市綜合普通類的最低錄取分數(shù)線為557分,位次23079 。
11. 遼寧省物理類普通類的最低錄取分數(shù)線為556分,位次29170 。
12. 青海省理科普通類的最低錄取分數(shù)線為386分,位次11200 。
13. 廣西省物理類普通類-專業(yè)組(150)的最低錄取分數(shù)線為546分,位次28064;物理類普通類-專業(yè)組(152)的最低錄取分數(shù)線為450分,位次93187;物理類普通類-專業(yè)組(151)的最低錄取分數(shù)線為434分,位次106314;歷史類普通類-專業(yè)組(101)的最低錄取分數(shù)線為527分,位次10486 。
14. 廣東省物理類普通類-專業(yè)組(202)的最低錄取分數(shù)線為549分,位次72416;物理類普通類-專業(yè)組(203)的最低錄取分數(shù)線為547分,位次74754;物理類普通類-專業(yè)組(201)的最低錄取分數(shù)線為527分,位次104080 。
15. 甘肅省物理類普通類-專業(yè)組(002)的最低錄取分數(shù)線為556分,位次14216;物理類普通類-專業(yè)組(003)的最低錄取分數(shù)線為525分,位次23564;歷史類普通類-專業(yè)組(001)的最低錄取分數(shù)線為522分,位次6000 。
這些數(shù)據(jù)是提供的,具體的錄取分數(shù)線可能會有所變動,建議考生關注福建醫(yī)科大學以及當?shù)亟逃荚囋喊l(fā)布的最新信息。
福建醫(yī)科大學什么檔次
福建醫(yī)科大學是一所具有較高教學水平和學術聲譽的醫(yī)藥類大學。福建醫(yī)科大學位列第17位。該校在全國的排名也有所提升,2023年ABC中國大學排名中位列全國第176位,福建省第6位。
學校設有多個學院和專業(yè),擁有一定的師資力量和教學資源。截至2024年5月,學校有博士學位授權一級學科6個,博士專業(yè)學位授權點2個;碩士學位授權一級學科9個,碩士專業(yè)學位授權點10個。學校還有4個博士后科研流動站和多個省級一流學科。
福建醫(yī)科大學的多個學科進入ESI全球排名前1%,包括臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學、神經科學與行為學等。學校還擁有國家級一流本科專業(yè)和省級一流本科專業(yè)建設點,以及多個國家級和省級特色專業(yè)。
在教學質量方面,福建醫(yī)科大學注重教師的課堂教學質量評價,并且有一套完整的評價體系和辦法,以確保教學質量的持續(xù)提升。
總體來說,福建醫(yī)科大學是一所在醫(yī)藥領域具有較強實力和影響力的高等學府,為學生提供了良好的學術環(huán)境和教育資源。